Berçário

Proporcionamos um ambiente acolhedor e tranquilo para receber e cuidar dos nossos bebés.

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"O menino que colecionava palavras" foi a históri

"O menino que colecionava palavras" foi a história que deu origem à atividade de Português da turma do 3º ano.

Tal como este menino, a turma, em diferentes grupos, construiu quatro coleções de palavras: dos nomes próprios (laranja), dos nomes comuns (verde), dos verbos (azul) e dos adjetivos (amarelo).

Mostraremos na próxima publicação como ficaram expostas as nossas coleções.

#1ciclo #udlt 💛💚🩵

As aulas de expressão físico-motora são um marc

As aulas de expressão físico-motora são um marco nas semanas do Jardim de Infância.
A sala verde iniciou esta semana a sua aventura pelos desafios motores que o professor Bernardo nos proporciona. Por entre jogos e momentos de brincadeira livre estamos a caminhar a passos largos para desenvolver a nossa consciência corporal essencial para a realização e domínio de movimentos precisos, harmoniosos e coordenados.

💚

Aqui pela Creche, acreditamos e defendemos a empat

Aqui pela Creche, acreditamos e defendemos a empatia, como agente promotor da entreajuda. A heterogeneidade traz-nos a magia da interação entre crianças de diferentes idades, semeando a curiosidade, o espírito crítico e acima de tudo, o respeito pelo outro.
Na Sala Amarela, ainda temos uma idade pequenina, mas um olhar gigante sob o que e quem nos rodeia. Ajudar os mais pequenos em gestos simples como colocar um chapéu, é o início de uma bonita caminhada, cheia de aprendizagens sociais 💛

Os alunos do 2.° ano escreveram sobre o que fizer

Os alunos do 2.° ano escreveram sobre o que fizeram no fim de semana. Acabaram por encontrar nas suas produções as classes de palavras já trabalhadas. Assim, perceberam que podem fazer inúmeras descobertas nos seus textos.
A magia de aprender faz-nos perceber que a brincar também construímos o nosso saber.
O nosso placard ficou mais bonito e as nossas crianças mais ricas em conhecimento 💛💚🩵

A sala do 1.ºano continua a realizar aprendizagen

A sala do 1.ºano continua a realizar aprendizagens na leitura e na escrita, através do método interativo. Partimos de textos, de propostas das crianças e do que elas já sabem e vão descobrindo.
Esta semana iniciámos a exploração do texto nº2. 🥰
💛💚🩵

Durante a próxima semana, temos feira do livro no

Durante a próxima semana, temos feira do livro no colégio! Não percam a oportunidade 📚 Boas leituras 💛💚🩵

Aqui pela sala Laranja, o Outono tem-se feito sent

Aqui pela sala Laranja, o Outono tem-se feito sentir através de sons, texturas, cores e sabores.🍁🍂

Das tintas, ao arroz colorido, envolvidos em imagens reais desta fresca estação, podemos brincar e, devagar, ir explorando simples conceitos, adaptados à nossa tenra idade.
Também chegou até à nossa sala, através de uma partilha, uma romã, que provámos curiosos e com a qual nos deliciámos!

O Outono não precisa de chegar com força, nem todo de uma vez... o Outono é uma estação inteira, que tem tempo para entrar na nossa sala e se fazer ver e sentir.
Para já vamos simplesmente brincado, com cores, sabores e texturas.

#salalaranja #colegioumdolita

Recebemos a proposta da nossa L. para partilhar os

Recebemos a proposta da nossa L. para partilhar os graus dos adjetivos, num momento coletivo de português, isto porque seguimos uma metodologia ativa de aprendizagem.
Na sala do 4.ano, os alunos assumem um papel central e ativo no processo de ensino-aprendizagem, que permite que desenvolvam competências importantes, como a autonomia, a responsabilidade, a capacidade de comunicação, além de reforçarem o seu próprio conhecimento e compreensão do conteúdo.
Aqui, todos aprendemos com todos.
💛💚🩵

No “restaurante” da Sala Verde: R: “- Prec

No “restaurante” da Sala Verde:

R: “- Precisamos de dinheiro para o nosso restaurante!!”
Equipa: “- É verdade, temos de arranjar…”

A extrema necessidade sentida pelas crianças durante a brincadeira na área da dramatização não lhes permitiu esperar… deram então asas à imaginação e criatividade e construíram aquilo que tanto precisavam para tornar a sua brincadeira mais rica, não em termos financeiros, mas no significado que lhe atribuíram.

BRINCAR, é uma atividade que para muitos pode ser “simples” e “despreocupada”, mas que desenvolve competências associadas a todas as áreas do desenvolvimento infantil. A brincar as crianças expõem os seus sentimentos, socializam, pensam, resolvem problemas, constroem, exploram e reinventam-se.
Basta permitir que sejam os agentes do seu próprio desenvolvimento e aprendizagem.

💚

O tempo de Trabalho Autónomo é um momento que pr

O tempo de Trabalho Autónomo é um momento que privilegiamos na nossa agenda semanal do 3º ano.

Esta rotina facilita processos de diferenciação pedagógica, permitindo a cada criança elevar as suas aprendizagens, de acordo com as suas escolhas e necessidades.

Parcerias que se criam e trabalho que dá frutos!

Assim é na nossa turma 😊

Aqui pela Sala Amarela, o Outono entrou devagarinh

Aqui pela Sala Amarela, o Outono entrou devagarinho mas a marcar presença de uma forma muito especial: muitas têm sido as partilhas das famílias, pelas mais variadas formas!
Já sentimos a textura de uma romã, a rigidez de uma pinha e até já provámos pinhões 🙂 descobrimos também, que a maçã não se come só aos gomos e que pode vir bem escondidinha em formato de bolacha!
Importante mesmo é trazer para o grupo um bocadinho de cada realidade. Acreditamos que apenas com uma relação próxima entre a Creche e as partilhas familiares, se conseguem construir circuitos de comunicação que facilitem o desenvolvimento das nossas crianças.
Só assim faz sentido.
Só assim nos faz bem 💛

A curiosidade bateu à porta do segundo ano. Tema

A curiosidade bateu à porta do segundo ano.
Temas como os incêndios, a cultura dos Estados Unidos, o Mapa Mundo (mais precisamente os continentes e oceanos) e a tecnologia suscitaram dúvidas e, nada melhor do que envolver os nossos alunos em projetos de pesquisa.
Hoje, dedicámo-nos aos projetos e fizemos da nossa sala um autêntico laboratório de pesquisa.
Depois do plano do projeto, passámos à procura da informação. Mais tarde, damos novidades, através das apresentações.

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